Censo Escolar
URI Permanente desta comunidadehttps://hdl.handle.net/20.500.14135/536
O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. A pesquisa estatística abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional: - Ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); - Educação especial – escolas e classes especiais; - Educação de Jovens e Adultos (EJA); - Educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional).
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Item Censo escolar 2005 : mostre sua raça, declare sua cor(Relatório técnico, 2005) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraEm 2005, o Censo traz alterações que representam avanço para o seu aperfeiçoamento; entre elas, a coleta do quesito cor/raça pode ser apontada como uma inovação importante. Além de atender à reivindicação de setores organizados da sociedade quanto à promoção da igualdade racial, esse quesito representa um passo importante para o conhecimento de situações de injustiças e discriminações e para o estabelecimento de políticas de correção das desigualdades e de promoção da cidadaniaItem Censo escolar 1997 : relatório sobre o controle de qualidade e auditagem dos dados declarados pelos municípios do Ceará, Maranhão e Mato Grosso(Relatório técnico, 1998-03) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraNo ano de 1997, o SEEC/INEP, em parceria com a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas e Sociais (FIPE), da Universidade de São Paulo, realizou um levantamento inédito em todo país para avaliar os resultados do Censo Escolar in loco. Esta pesquisa abrangeu todos os Estados, envolvendo uma amostragem de cerca de 300 municípios e aproximadamente 2.000 escolas. Com os resultados apurados nesta pesquisa, o SEEC/INEP, a partir do erro detectado, pôde fazer uma correção nos dados declarados de três Estados: Ceará, Maranhão e Mato Grosso. Esta correção “preventiva” levou em consideração, ainda, a taxa de crescimento da matrícula que superou significativamente a taxa média regional e a taxa de cobertura (atendimento da população na faixa etária de 7 a 14 anos). Com base em tais critérios, este corte atingiu 86 municípios no Ceará, 62 no Mato Grosso e 96 no Maranhão.Item Censo escolar 99 : dados preliminares(Relatório técnico, 1999) Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAo apresentar este documento, o Inep cumpre sua missão institucional de produzir e disseminar informações para subsidiar as políticas educacionais, contribuindo para uma distribuição mais equitativa dos recursos públicos no ensino fundamental e para a contínua melhoria da qualidade do ensino no País.Item Relatório de revisão: Santa Catarina(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.Item Relatório de revisão: Rondônia(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.Item Relatório de revisão: Rio Grande do Norte(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.Item Relatório de revisão: Paraná(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.Item Relatório de revisão: Pará(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível ’ à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.Item Relatório de revisão: Mato Grosso do Sul(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.Item Relatório de revisão: Mato Grosso(Relatório técnico, 2001) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraAs informações contidas no Censo Escolar são utilizadas em vários programas do Ministério, como os Programas Nacionais do Livro Didático, de Alimentação Escolar, de Recursos Financeiros Direto para Escola, que são executados com base no Censo Escolar. O FUNDEF, na sua concepção, utiliza os dados do Censo Escolar para distribuir os recursos deste fundo. Desta forma, a atualidade e fidedignidade das informações apuradas no Censo Escolar são de extrema importância para todos estes programas e políticas educacionais. Em função do grande volume de recursos envolvidos nestes programas, tornou-se imprescindível à introdução de mecanismos de controle de qualidade das informações prestadas pelas unidades escolares.