Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal

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dc.citation.epage655
dc.citation.issue3
dc.citation.spage629
dc.citation.volume18
dc.creatorOliveira, Ana Paula de Matos
dc.creatorSouza, Valdinei Costa
dc.creatorSousa, José Vieira de
dc.creatorTavares, Érica Pâmela Goulart
dc.date.accessioned2025-01-21T18:16:04Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThis article analyzes the perception about SINAES of program coordinators in Distrito Federal. The objective is to understand how regulation happens through the evaluations of the Brazilian government in analyzing the programs, looking for proximities and distances between practice and theory. With that aim, it discusses the relationship between state evaluation and regulation around the world; besides it discusses the development of the government’s policy on evaluation in Brazil. At the end, it points out how the evaluation process is reflected on the perception of academic autonomy and administrative autonomy for the colleges and universities analyzed.eng
dc.description.resumoO artigo analisa as percepções dos coordenadores acadêmicos dos cursos de licenciaturas ofertadas no Distrito Federal sobre o SINAES, na busca de desvelar como ocorre a prática da avaliação e de regulação no universo pesquisado, apontando aproximações e afastamentos entre as concepções e diretrizes de avaliação e regulação da educação superior do Brasil em relação ao cotidiano das instituições pesquisadas. Para tanto, discute a relação entre a avaliação e a regulação exercida pelo Estado na educação superior em âmbito mundial, bem como o desenvolvimento da política de avaliação da educação superior no país nas últimas duas décadas. Como resultado, aponta de que forma os processos avaliativos se revertem em emancipação ou submissão acadêmico-administrativa nas IES pesquisadas.por
dc.formatDocumento textual
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1414-40772013000300007
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14135/1618
dc.language.isopor
dc.publisherPublicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES)
dc.relation.ispartofRevista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectSistema Nacional de Avaliação de Educação Superior (Brasil)por
dc.subjectEnsino superior - avaliaçãopor
dc.subjectRegulaçãopor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.titlePolíticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal
dc.typeArtigo

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